Me basta así

1. ¿Por qué crees que el poema de Ángel González se titula Me basta así?
Porque a pesar de al principio desear ser Dios para poder crear un ser igual al personaje del poema, en el fondo quiere que todo quede como está y seguir queriéndola y esto le basta.

2. Busca información sobre Ángel González.

Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Puedes consultar las siguientes páginas:

a) Su primer libro fue Áspero mundo. Verdadero.

b) En 1985 le conceden el Premio Príncipe de Asturias de las Letras. Verdadero.

c) Fue poeta, catedrático y ensayista español nacido en Oviedo en 1922. Falso, nació en el año 1925.

d) Fue miembro de la Real Academia Española. Verdadero.

e) Ángel González sólo publicó dos libros de poemas. Falso, publicó más libros.

3. ¿A qué género pertenece el texto de Ángel González? Razona tu respuesta.

Pertenece al género lírico, ya que está escrito en verso, el autor trasmite sentimientos y su "yo" interior.

4. ¿Cuál es el tema del poema?

a) El amor por una persona que no existe.

b) La tristeza por un desengaño amoroso.

c) El amor profundo del poeta hacia una persona.

El amor profundo del poeta hacia una persona.

5. Resume el contenido y las partes del poema anterior.

El poema se divide en tres partes:

• Introducción: El autor nos cuenta que si fuera Dios crearía un ser igual a su amada y la probaría tal como hacen los panaderos con el pan.
• Nudo: El autor sigue imaginando que si fuera Dios repetiría a su amada tal y como es y tal y como fue.
• Desenlace: El autor llega a la conclusión que si fuera Dios, lo que haría es ser él mismo para que todo siguiera tal y como está, ya que como dice el título, "me basta así".

6. Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

a) El poema anterior tiene rima asonante. Falso.

b) Las estrofas del poema son uniformes. Falso.

c) Los versos del poema no tienen rima. Verdadero.

7. Di si estás de acuerdo con esta afirmación. Justifica tu respuesta.

"El poema Me basta así, de Ángel González, está escrito en verso libre".

Está escrito en verso libre ya que el autor no sigue ninguna pauta a la hora de componer los versos, es decir, éstos no llevan ningún tipo de rima.

8. ¿Qué figura literaria aparece en los siguientes versos?

y si ese sabor fuese 

igual al tuyo, o sea 

tu mismo olor, y tu manera

de sonreír,

y de guardar silencio,

y de estrechar mi mano estrictamente,

y de besarnos sin hacernos daño

a) Polisíndeton.

b) Metáfora.

c) Comparación.
Polisíndeton ya que utiliza la conjunción "y" repetidamente.

9. Pon algún ejemplo de otras repeticiones que aparezcan en el poema.
"Si yo fuese Dios"
podría repetirte y repetirte,"
"siempre la misma y siempre diferente,"
"sin cansarme jamás del juego idéntico,
sin desdeñar tampoco la que fuiste"
"para quererte tal como te quiero,
para aguardar con calma"
"a que te crees tú misma cada día
a que sorprendas todas las mañanas"

10. ¿Te gustó el poema de Ángel González? Razona tu respuesta.
A pesar de no ser una lectora de poesía asidua  , ni tampoco de las historias de amor, tengo que reconocer que este poema me gustó mucho, quizás por la manera tan pasional y erótica que tiene el autor de expresar sus sentimientos y a la vez tan sencilla.
El hecho de no tener rima y el uso de repeticiones, le dan más personalidad, lo cual lo hacen más interesante.

Malena es un nombre de tango

A. Explica el significado de las palabras subrayadas en las siguientes oraciones:

a) "y despidió de prisa a su interlocutora":
La persona que está participando en unan conversación.

b) "ya están bien para dos micos como vosotras".
Compara a sus hijas con micos o monos, seguramente porque las ve como tontas o locas debido a su edad.

1. ¿Cuál es el tema del texto anterior?
Una hija intenta hablar con su padre del algo que no puede esperar, pero este no la deja.

2. Explica el argumento del texto de Almudena Grandes.
Malena necesita hablar con su padre acerca de su 17º cumpleaños. Lo interrumpe mientras trabaja en su despacho, pero en cuanto le menciona el tema, su padre la corta y le expone en unos minutos 10 posibles razones por las que Malena lo pudiera necesitar sin acertar en ninguna.

3. ¿En qué partes dividirías el texto? Explica en una o dos líneas el contenido de cada parte.
El texto se divide en 3 partes:

1. Presentación de los personajes y del lugar: Una hija y un padre sentados en el despacho de este.
2. Nudo: Malena quiere hablar con su padre pero este la interrumpe.
3. Desenlace: Decepción de Malena al escuchar los razonamientos de su padre.

4. ¿En qué persona está narrada la historia? Razona tu respuesta.
a) En primera persona.
b) En segunda persona.
c) En tercera persona.
El texto está escrito en primera persona ya que la autora narra la historia como si ella misma fuera Malena.

5. ¿Qué personajes aparecen en el texto? Da una breve explicación de cómo son cada uno de ellos:

• Malena: Es una chica de buena familia a punto de cumplir 17 años. Necesita hablar con su padre de algo que para ella es muy importante.
• Padre: Parece una persona muy ocupada y con poca paciencia. Sus hijas le aburren y molestan y desearía perderlas de vista. 

6. ¿Qué tipo de lenguaje utiliza la autora? Razona tu respuesta.
Utiliza un lenguaje coloquial muy fácil de entender e incluso a veces usa palabras mal sonantes por parte del padre.

7. ¿Qué tiempo(s) verbal(es) aparecen en el texto? Justifica tu elección con ejemplos.
a) Pasado.
b) Pasado y presente.
c) Futuro. 
Utiliza sobre todo el presente ya que la mayoría del texto es un diálogo entre los dos personajes.
Ejemplos: "¿Qué quieres, Malena?", "Necesito hablar contigo de algo importante"...
También utiliza algunos verbos en pasado al principio del texto cuando presente la situación.
Ejemplos: "Cambió de postura", "Me descubrió al otro lado del escritorio", "Hizo un gesto de fastidio"...

8. Da tu opinión sobre el texto de Almudena Grandes.
Me pareció un texto bastante divertido y visual sobre la relación entre un padre y una hija en el que describe muy bien a una típica familia burguesa de la época.
Almudena Grandes escribe los diálogos con un lenguaje coloquial e incluso vulgar por parte del padre, que hace que las situaciones parezcan muy reales.

La lección de August

 

Ficha técnica:

·         Título: La lección de August (“Wonder” en el original)

·         Autor: R. J. Palacio

·         Fecha de publicación: Febrero 2012

·         Editorial: Nube de tinta (Penguin Random House Grupo Editorial)

·         Sede de la editorial: Barcelona

·         Número de páginas: 416 páginas

·         Premios:

1.    School Library Journal (mejor libro para niños 2012)

2.    Publishers Weekly (mejor libro para niños 2012)

3.    Booklist (mejor libro para niños 2012)

 

Biografía del autor:

R. J. (Raquel Jaramillo) Palacio es una escritora estadounidense de ascendencia colombiana que vive en la ciudad de Nueva York con su familia.

Durante más de veinte años ha sido directora de arte y diseñadora de portadas de libros de escritores famosos.

Siempre soñó con escribir, pero nunca encontraba el momento perfecto, hasta que un día decidió que ese momento nunca se presentaría y así empezó a escribir su primera novela.

Fue nominada para la “Medalla Carnegie”, premio que se entrega anualmente al libro infantil o juvenil más destacado.

Sus novelas hasta la fecha son:

1.    2012. “La lección de August”. Su primera y más famosa novela. Entre otros premios fue número uno de la lista de libros infantiles más vendidos para niños de 8 a 12 años y lectura escolar obligatoria en los Estados Unidos.

2.    2014. “Wonder. La historia de Julian”. Basado en uno de los personajes de “La lección de August”.

3.    2014. “Wonder. El libro de los preceptos del Señor Browne”. También basado en “La lección de August”.

 

Resumen:

August Pullman (Auggie) es un niño de diez años que debido a una combinación de trastornos genéticos nace con las facciones deformadas. A pesar de haberse sometido a muchas operaciones quirúrgicas a lo largo de su corta vida, su rostro, con diez años, sigue siendo “diferente”.

Pero a pesar de esta diferencia, Auggie, es un niño inteligente y disfruta haciendo lo mismo que haría cualquier otro niño de su edad. Le encanta jugar con su perra Daisy, todo lo relacionado con “La Guerra de las Galaxias”, jugar con la X-box, los helados…

Sin embargo, debido a su deformidad, a Auggie le cuesta mucho relacionarse con los demás y vive en su propio mundo arropado por su familia que le protege constantemente. Por esta razón no va a la escuela y es su madre la que se encarga de darle clases en casa. Pero este curso sus padres deciden que ya tiene edad para enfrentarse al mundo real e ir al colegio para relacionarse con otros niños.

Aunque el director del centro habla con algunos niños para que se junten con él, la integración en la escuela no es fácil y como es de prever, surgen problemas, burlas por su físico y bromas pesadas. El día a día se hace muy difícil, y esta vez no tiene a su familia a su lado para “salvarle”.

En alguna ocasión le gustaría abandonarlo todo, pero poco a poco va aprendiendo a aceptarse tal y como es y descubre que puede hacer amigos de verdad que le aceptan y le quieren, ya que lo esencial es invisible a los ojos.

Y así aprende la lección, que es de lo que trata la novela, una lección para August y para todos los que le rodean.

El título en inglés “Wonder” es muy interesante ya que puede traducirse por preguntarse y maravillarse que son dos significados que están presentes en la novela.

 

Estructura:

La historia está dividida en ocho partes, todas ellas contadas en primera persona por los personajes que van saliendo a lo largo del relato y llevando por título el nombre y una ilustración de cada uno de ellos. Tres de ellas están contadas por el propio Auggie y el resto por su hermana Via, sus amigos Summer y Jack, Miranda (amiga de la infancia de Via) y Justin (novio de Via).

También están encabezadas por una cita que define un poco el capítulo en cuestión y se subdividen en pequeños capítulos con su título correspondiente.

Los personajes de cada capítulo hablan de su relación con Auggie dando su punto de vista acerca de cómo ha repercutido en su vida esta convivencia y como han reaccionado en momentos decisivos.

 

Al final de la novela hay un apéndice con los “Preceptos del Señor Browne”, una colección de reglas a seguir, escritas en el encerado cada mes para todos los niños del curso de Auggie.

 

Protagonista:

No cabe duda de que el protagonista indiscutible de la novela es Auggie ya que directa o indirectamente, todo gira alrededor de él.

En su pequeño mundo está acostumbrado a ser el Sol alrededor del cual el resto de los planetas (su familia) se mueven.

Le gustaría llevar una vida normal, pero las circunstancias hacen que se pegue a este universo por miedo a ser herido.

A lo largo de la historia somos testigos de su lucha por llevar una vida normal y de su desarrollo como persona.

Con tan solo diez años aprende la lección más importante de su vida y junto con él el resto de los personajes de la historia.

 

Personajes secundarios:

·         Los padres de Auggie:

Muy cariñosos y comprensivos. Son tan protectores con Auggie que por momentos se “olvidan” de su otra hija Via.

·         Via:

Única hermana de Auggie, tiene una fuerte personalidad y defiende y protege a su hermano contra todo el mundo.

·         Summer:

Primera amiga “verdadera” de Auggie en la escuela. Es valiente y no le importa el qué dirán.

·         Jack:

Gran amigo de Auggie. Aunque en algún momento se deja influir por la opinión de los demás niños, se convierte en un amigo leal y sincero.

·         Miranda:

Amiga de la infancia de Via. Auggie la quiere como parte de su familia y ella a él como a su propio hermano.

·         Justin:

Novio de Via. Tiene la mente muy abierta, quiere y acepta a Via con todo lo que su familia conlleva.

·         Julian:

Principal rival de August. Es un personaje importante en la escuela y al principio tiene muchos seguidores que como él se ponen en contra de Auggie.

 

El tiempo:

La acción de la novela transcurre en poco más de un año. Empieza un poco antes del curso escolar y acaba al final de éste.

 

El espacio:

La acción de la obra transcurre en “North River Heights”, un barrio acomodado de Manhattan en la ciudad de Nueva York, Estados Unidos.

Por lo general Auggie prefiere evitar lugares nuevos, donde no haya muchos niños. Por eso le encanta su barrio, ya que conoce a todo el mundo y todo el mundo le conoce a él.

 

Opinión personal:

La lección de August es una novela escrita con un lenguaje sencillo y muy fácil de seguir, pensada en principio para niños en edad escolar.

Se puede decir que es un libro entrañable que trata de temas positivos como la unidad familiar, el sentido de la amistad, la superación de adversidades, etc…, pero al mismo tiempo, después de leerlo, solo queda como una bonita historia con un final más o menos feliz.

En mi opinión, como persona adulta, aunque toca un tema tan delicado, no lo hace de una manera realista y no deja de ser un cuento del tipo “y fueron felices y comieron perdices”.

Sin embargo, pienso que puede ser enriquecedor para niños que todavía están en edad de creer en finales felices y les puede ayudar a no poner reparos a la hora de relacionarse con otros niños que por el motivo que sea no son iguales a la gran mayoría.

Lo que sí me gustó de la novela es la manera de narrar los acontecimientos por la autora, dejando que cada personaje cuente su parte o visión de la historia en un lenguaje diferente cada vez, lo que hace que la novela se haga más amena y más fácil de leer.

 

Bibliografía y webgrafía:

Wikipedia, Wikiquote, R. J. Palacio página oficial, Paperblog, Google libros.